목표  : 노동인권의 주체이면서 노동법의 보호를 받는 노동자의 개념을 정확히 이해한다. 직업의 이름은 각기 다르지만 노동자라는 큰 개념으로 묶일 수 있는 공통점을 가진 사람들이 존재함을 깨닫도록 한다.

진행방법

1) 커다란 원이 그려진 전지를 모둠별로 하나씩 나누어 준다.

2) 여러 직업이 적힌 카드 혹은 사진을 나눠주고, 노동자인 경우는 원의 안쪽, 노동자가 아닌 경우는 원의 바깥에 붙여보도록 한다. 작업카드나 사진에는 노동자인 경우와 아닌 경우의 직업들이 다양하게 제시되도록 한다.

3) 분류 작업이 끝나면 결과를 발표해 본다. 어떤 기준으로 원의 안과 밖이 구분되었는지 설명해 보도록 한다.

4) 읽을거리를 함께 읽어보도록 한 다음, 노동자와 비노동자를 가르는 핵심기준이 무엇으로 설명되어 있는지 정리해 본다.

5) 이 기준에 따라 원의 안과 밖을 잘못 붙여졌거나 경계선에 놓여진 직업을 다시 붙여본다.

읽을거리 차후 붙임...

출처 : 「똑똑, 노동인권교육 하실래요?」 청소년노동네트워크 지음.